2ο Γυμνάσιο Θέρμης: Συμμετοχή στον 8ο Πανελλήνιο Σχολικό Διαγωνισμό "BRAVO SCHOOLS"
Οι μαθητές και μαθήτριες της περιβαλλοντικής ομάδας των τμημάτων Α2 και Β1 του 2ου Γυμνασίου Θέρμης, στα πλαίσια των δράσεών τους για τα Περιβαλλοντικά Προγράμματα "Σταγ-Ω-νες νερού Ι και ΙΙ", τα οποία υλοποίησαν την τρέχουσα σχολική χρονιά, συμμετείχαν στον 8ο πανελλήνιο σχολικό διαγωνισμό με τίτλο Bravo Schools "Δημιουργούμε έναν Καλύτερο Κόσμο" του QualityNet Foundation που έλαβε χώρα από τον Ιανουάριο 2025 έως τον Μάιο 2025.
Ο διαγωνισμός στοχεύει στην ανάδειξη των πιο ολοκληρωμένων εκπαιδευτικών προσεγγίσεων σε θέματα κοινωνικής υπευθυνότητας που σχετίζονται με τους 17 Παγκόσμιους Στόχους των Ηνωμένων Εθνών για τη Βιώσιμη Ανάπτυξη.
Οι μαθητές και μαθήτριες διαγωνίστηκαν με ομαδικό έργο στην κατηγορία Μαθητικές Δημιουργίες επιλέγοντας να το συνδέσουν με το Στόχο Βιώσιμης Ανάπτυξης "Καθαρό Νερό και Αποχέτευση". Το έργο των μαθητών με τίτλο "Οι μαθητές εν δράσει… εντός και εκτός των τειχών" είναι το περιβαλλοντικό ιστολόγιο με θέμα "Περιβαλλοντική εκπαίδευση στο 2ο Γυμνάσιο Θέρμης" το οποίο δημιουργήθηκε για να αναδείξει περιβαλλοντικά ζητήματα όπως η αξία του νερού ως πολύτιμου φυσικού πόρου και να ευαισθητοποιήσει την τοπική και ευρύτερη κοινότητα σχετικά με την ανάγκη εξοικονόμησης και προστασίας του.
Οι μαθητές και μαθήτριες διαγωνίστηκαν με ομαδικό έργο στην κατηγορία Μαθητικές Δημιουργίες επιλέγοντας να το συνδέσουν με το Στόχο Βιώσιμης Ανάπτυξης "Καθαρό Νερό και Αποχέτευση". Το έργο των μαθητών με τίτλο "Οι μαθητές εν δράσει… εντός και εκτός των τειχών" είναι το περιβαλλοντικό ιστολόγιο με θέμα "Περιβαλλοντική εκπαίδευση στο 2ο Γυμνάσιο Θέρμης" το οποίο δημιουργήθηκε για να αναδείξει περιβαλλοντικά ζητήματα όπως η αξία του νερού ως πολύτιμου φυσικού πόρου και να ευαισθητοποιήσει την τοπική και ευρύτερη κοινότητα σχετικά με την ανάγκη εξοικονόμησης και προστασίας του.
Η παρουσίαση καλών πρακτικών Βιώσιμης Ανάπτυξης των μαθητών/μαθητριών για την Κοινωνία και το Περιβάλλον στην ελληνική και την αγγλική γλώσσα στοχεύει στην καλλιέργεια της εθνικής και παγκόσμιας συλλογικής περιβαλλοντικής συνείδησης και την ανάληψη πρωτοβουλιών για τη βιωσιμότητα και την αειφορική διαχείριση του περιβάλλοντος.
Μέσα από τη συμμετοχή τους στο διαγωνισμό οι μαθητές και μαθήτριες ενημερώθηκαν και ενεργοποιήθηκαν γύρω από τις έννοιες της ατομικής και συλλογικής Υπευθυνότητας και του Ενεργού Πολίτη με βάση τους 17 Παγκόσμιους Στόχους για τη Βιώσιμη Ανάπτυξη, ορίστηκαν "Πρεσβευτές των 17 Παγκόσμιων Στόχων Βιώσιμης Ανάπτυξης" και δεσμεύτηκαν να προωθήσουν και να συμμετάσχουν σε δράσεις για τη Δημιουργία ενός καλύτερου κόσμου!
Θερμά συγχαρητήρια στους μαθητές και τις μαθήτριές μας για τις αξιόλογες προτάσεις τους για ένα καλύτερο κόσμο, το αίσθημα ευθύνης και την περιβαλλοντική τους αφύπνιση ως ενεργοί πολίτες του 21ου αιώνα.
Δείτε τη μαθητική δημιουργία εδώ
Οι συντονιστές εκπαιδευτικοί: Αικατερίνη Κουτσιμανή ΠΕ06, Μαρία Ζωφάκη ΠΕ04.04, Ιωάννης Γεωργούδας ΠΕ83, Ειρήνη Παπαλάμπρου ΠΕ08
Μέσα από τη συμμετοχή τους στο διαγωνισμό οι μαθητές και μαθήτριες ενημερώθηκαν και ενεργοποιήθηκαν γύρω από τις έννοιες της ατομικής και συλλογικής Υπευθυνότητας και του Ενεργού Πολίτη με βάση τους 17 Παγκόσμιους Στόχους για τη Βιώσιμη Ανάπτυξη, ορίστηκαν "Πρεσβευτές των 17 Παγκόσμιων Στόχων Βιώσιμης Ανάπτυξης" και δεσμεύτηκαν να προωθήσουν και να συμμετάσχουν σε δράσεις για τη Δημιουργία ενός καλύτερου κόσμου!
Θερμά συγχαρητήρια στους μαθητές και τις μαθήτριές μας για τις αξιόλογες προτάσεις τους για ένα καλύτερο κόσμο, το αίσθημα ευθύνης και την περιβαλλοντική τους αφύπνιση ως ενεργοί πολίτες του 21ου αιώνα.
Δείτε τη μαθητική δημιουργία εδώ
Οι συντονιστές εκπαιδευτικοί: Αικατερίνη Κουτσιμανή ΠΕ06, Μαρία Ζωφάκη ΠΕ04.04, Ιωάννης Γεωργούδας ΠΕ83, Ειρήνη Παπαλάμπρου ΠΕ08
.jpg)
Post Comment